Hur ger vi elever förutsättning att få en bra veckoöverblick? I ett tidigare inlägg har jag beskrivit hur vi haft en veckobok i årskurs ett. Se inlägg här veckobok åk1 Jag upplevde att mina elever hade svårt att orientera sig över veckan, några hade svårigheter med veckans dagar och ordning. Vi har som rutin att …
Hur får vi eleverna att inte glömma läsa under sommaren? Alla elever har inte förutsättningen att möta läsande vuxna som inspirerar och motiverar till läsning utanför skolan. Även om det finns inspirerande vuxna i barns närhet så kanske det kan vara svårt att locka till läsning ändå? Mina årskurs ett har kämpat med sin läsning …
Att räkna – en självklarhet för många. Dock inte för alla. Kanske har du mött något barn som behöver längre tid på sig för att hantera antalsräkning? Kunna koppla rätt siffra till antal eller tvärt om? För mig som har arbetat i förskola har det varit intressant att få följa det lilla barnets kontakt med …
Vad ska du lära dig i skolan? De flesta barn svarar läsa och räkna! Vad händer med de elever som har en långsam inlärning för att lära sig läsa, skriva eller räkna? Som kanske inte knäcker läskoden under sitt första eller andra skolår? Jag upplever efter de elevmöten jag haft att det lätt påverkar självförtroendet och självkänslan …
Det är en kall decemberdag, eleverna kommer in från sin lunchrast. Vi en första överblick känns det som en helt vanlig onsdag, men det ska snart komma att ändras. När eleverna tittar närmre på sina pedagoger så inser de att något är på tok. Fröken Kim och fritidspedagogen Fanny har röda prickar i ansiktet… Vad …
Vilka arbetsformer använder vi i klassrummet? Gynnar de hela elevgruppen? Hur ska vi göra med den elev som har behov av att få röra sig? Hur kan vi träna vårt läsminne? Sitt still, koncentrera dig, skriv och läs. För de flesta elever fungerar detta utmärkt, för andra blir det nästintill omöjligt. Jag har funderat mycket …
