Eleverna skriver med stor glädje, vi använder oss utav ASL vilket stöttat eleverna att kunna fokusera mer på texters innehåll och form snarare än det motoriska kravet att forma bokstäver. De har fått skriva olika texter utan att vi gått närmre in på själva textstrukturen. Nu känner jag dock att de är redo att få …
”Faktatext – sånt som är sant, såklart! Det vet väl alla? Texter som handlar om djur, platser eller människor. Om man vill veta något typ..” Så beskriver en elev i årskurs vad faktatext är. Enkelt – eller? Vid ett första ögonkast kan det tyckas enkelt, eleven har ju koll. Eller? Jag har stannat upp, precis …
Våra elever möter bekanta och obekanta begrepp dagligen. Hur mycket tid använder vi åt att stanna upp och verkligen reflektera över deras betydelse och relation till varandra? Ger vi alla förutsättning att verkligen förstå och använda begreppen? Begreppskartan Begreppskartan är en metod som syftar till att eleverna ska förstå relationen mellan olika begrepp inom ett …
Den blomstertid nu kommer, längtan om en sommar med sol, bad, resor och tid med nära och kära.. eller? Varje terminsslut upplever jag samma sak – den överlevnadstid nu kommer… Stressade lärare som försöker hitta knepet att klona sig själv för att hinna med allt. Ja, jag är också en av dem. Jag tror inte …
Sax, lim, barnmatsburkar, servetter, piprensare, klistermärken… och matematik… och svenska! Perfekt kombo, speciellt när man undervisar i terminens slut. I mitt förra inlägg beskrev jag hur det kan vara i slutet av terminen. Det märks tydligt att terminsslutet är nära och jag har haft något klurigt att hitta arbetsuppgifter som fungerar i en tid som …
Hur ger vi elever förutsättning att få en bra veckoöverblick? I ett tidigare inlägg har jag beskrivit hur vi haft en veckobok i årskurs ett. Se inlägg här veckobok åk1 Jag upplevde att mina elever hade svårt att orientera sig över veckan, några hade svårigheter med veckans dagar och ordning. Vi har som rutin att …
Hur får vi eleverna att inte glömma läsa under sommaren? Alla elever har inte förutsättningen att möta läsande vuxna som inspirerar och motiverar till läsning utanför skolan. Även om det finns inspirerande vuxna i barns närhet så kanske det kan vara svårt att locka till läsning ändå? Mina årskurs ett har kämpat med sin läsning …
Att räkna – en självklarhet för många. Dock inte för alla. Kanske har du mött något barn som behöver längre tid på sig för att hantera antalsräkning? Kunna koppla rätt siffra till antal eller tvärt om? För mig som har arbetat i förskola har det varit intressant att få följa det lilla barnets kontakt med …
Vad ska du lära dig i skolan? De flesta barn svarar läsa och räkna! Vad händer med de elever som har en långsam inlärning för att lära sig läsa, skriva eller räkna? Som kanske inte knäcker läskoden under sitt första eller andra skolår? Jag upplever efter de elevmöten jag haft att det lätt påverkar självförtroendet och självkänslan …
Det är en kall decemberdag, eleverna kommer in från sin lunchrast. Vi en första överblick känns det som en helt vanlig onsdag, men det ska snart komma att ändras. När eleverna tittar närmre på sina pedagoger så inser de att något är på tok. Fröken Kim och fritidspedagogen Fanny har röda prickar i ansiktet… Vad …
